校园环境标识导视分级原则，必备知识？

类似于一般的环境标签准则，从外到内的顺序更大或更小。

在对学校环境进行分析和研究之后（学校的性质以及评分系统的计划内容和计划风格必须不同），对评分系统进行了分类以方便计划工作。

校园环境识别的主要方向通常是外部环境。

对于学校外交途径两侧的地方政府协议，可以设置学校原始图像。作为从未上过学的人，您可以考虑根据良好的信息和明确的指示来找到目的地是多么容易。不要看人，要问路。查看十字路口时，您应该留在学校的起点。首先，您需要清除学校的名称并确认学校的名称。任何不了解学校环境的人都是学校。总体规划是要明确总体方向，因此入学指导是必不可少的，这也是校园指导的最重要角色。

校园环境徽标的次要方向是由于建筑物在内部环境中的内部标识。

主要表示建筑物，门标，公告板等的一般索引和平面图徽标。

在此级别的地图上，应特别注意建筑物的使用特性（教室建筑物，实验室建筑物，图书馆，博物馆，科学馆，教育中心，活动中心，学术馆，学校医院，体育馆，游泳池等）。是的某些徽标应根据特定准则使用，例如消防安全标志，医院内部标志，而某些徽标可能基于学校文化的特征，具体取决于每所大学的职能规划特征。

校园环境徽标的三个层次的定位更加详细，教室，实验室以及行政和后勤部门的单元卡均以该层次为目标。

学校环境徽标的四级定向可以用作最终级指南，作为指导系统的重要结构：门牌/设备卡/窗户卡/桌子卡/树卡，草卡（外部环境）。该卡主要用于显示公共服务设备，例如厕所，投币式饮料机等，而窗口卡主要用于功能性显示校园银行，学生食堂，公共浴室和其他场所。

草地卡是学校环境的重要组成部分，不必严格遵守花园系统公共标志的执行规则，并且无论学校的形状和语言如何，您都可以计划一个温馨而独特的徽标。所以

在学校里，许多树种都需要树卡。如今有很多例子。环境已经过去了几年，很少有人知道环境中树木和花朵的习性。在不太像学校的环境中，学生需要通过使他们了解树木和花朵的标题，起源，习惯等来为环境增添色彩和常识。